La creatività del formatore

Ci sono tanti tipi di creatività ed anche tanti modi diversi di usare l’atto creativo nella vita pratica. La creatività di cui voglio parlare oggi è collegata strettamente al lavoro di formazione. Infatti il formatore deve sviluppare ed allenare due abilità creative. La prima è la capacità di trovare soluzioni a problemi improvvisi. La seconda è l’attitudine di ideare nuove soluzioni rispetto agli obiettivi che il cliente o la situazione pongono.

Al formatore la creatività intesa in questo doppio senso serve in almeno due occasioni. Sicuramente durante la progettazione dell’intervento formativo. Mentre è in atto la progettazione del corso ci sono almeno due punti da elaborare, intanto trovare esercizi che rispondano il più possibile agli obiettivi decisi. Inoltre è necessario scegliere metafore o analogie che spieghino al meglio ciò che è proposto in aula.

La seconda capacità creativa è attuata direttamente in aula, dove spesso possono accadere situazioni inattese alle quali il formatore deve reagire in modo veloce ed adeguato. In questo contesto è solo stando nel hic et nunc in cui è necessario trovare una soluzione immediata che il formatore capisce che non importa che la soluzione sia geniale o originale. L’unica cosa che conta è che sia risolutiva.